首期“涂布技術(shù)研修班”于11月10日至12日在廣東韶關(guān)順利舉辦，來自全國各地的42家單位68名學(xué)員參與了此次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由中國印刷科學(xué)技術(shù)研究院主辦，廣東邦固薄膜涂料創(chuàng)新研究院承辦，首創(chuàng)“高校+科研+企業(yè)”合作教學(xué)培訓(xùn)模式，打造“線上+線下”以及“理論+實踐”的全方位精品課程。為確保證授課質(zhì)量和學(xué)員課堂參與感及學(xué)習(xí)效果，首期學(xué)員被分為兩個班，采取同期培訓(xùn)、分班授課方式。
全體學(xué)員與教師、工作人員合影
俄羅斯自然科學(xué)院院士、北京印刷學(xué)院、《涂布復(fù)合技術(shù)》作者李路海教授領(lǐng)銜的教師團(tuán)隊，圍繞涂布技術(shù)基礎(chǔ)和行業(yè)應(yīng)用，先后講授了《涂布技術(shù)概論》《涂布設(shè)備概論》《涂布助劑技術(shù)基礎(chǔ)》《涂布表面與界面技術(shù)基礎(chǔ)》《涂布干燥成膜技術(shù)基礎(chǔ)》《壓敏膠研發(fā)與涂布技術(shù)》《平板&卷對卷涂布設(shè)備在鈣鈦礦薄膜太陽能電池的應(yīng)用及探討》《我國最新標(biāo)準(zhǔn)化政策分析與解讀》《涂布產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系解讀》共9門課程。
線上課程將于11月25日起陸續(xù)開始授課，首門課程為《張力系統(tǒng)建模與控制技術(shù)》，敬請關(guān)注。
全國印刷機械標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會秘書長、中國印刷科學(xué)技術(shù)研究院副總工程師彭明作開班致辭
廣東邦固化學(xué)科技有限公司董事長汪博士在南雄化工產(chǎn)業(yè)園接待學(xué)員時致辭
11日下午，全體學(xué)員前往廣東邦固化學(xué)科技有限公司（韶關(guān)基地）實踐觀摩。學(xué)員們分成三組，在工廠技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，學(xué)員們依次參觀了7個觀摩實踐點，通過講解和相互交流，將課堂中學(xué)習(xí)的理論與生產(chǎn)實踐緊密聯(lián)系起來。
為鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，強化理論知識與生產(chǎn)實踐的緊密聯(lián)系，研修班在晚上專門安排了答疑時間。學(xué)員和老師在教室里圍坐一堂，氣氛十分熱烈。學(xué)員們爭先恐后，踴躍提問；老師們出實招、解困惑，耐心細(xì)致。
線下考試成績將與線上課程學(xué)習(xí)情況一起進(jìn)行綜合評價，評選出首期涂布技術(shù)研修班的優(yōu)秀學(xué)員名單。
學(xué)員心得：
?中山印點光電科技有限公司-張井?dāng)?/section>第一、對涂布的理論知識有了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；第二、對涂布及涂布機在理論上有了更深入的認(rèn)識，比如說最基礎(chǔ)的涂布定義、涂布機和涂布方式；第三、對于我們平時遇到的一些問題，在理論上找到了答案；第四、通過學(xué)習(xí)干燥系統(tǒng)知識和成膜技術(shù)，表面能及界面技術(shù)，包括壓敏膠、鈣鈦礦太陽能電池，對于我們平時的工藝設(shè)計和技術(shù)提高都有很大的啟發(fā)和幫助；第五、通過和老師的線下交流，也解決了我們的部分問題或者疑惑；第六、我們以后有更多的同學(xué)和老師可以請教和交流涂布方面的存在和遇到的問題，甚至了解或共享一些資源。?理光軟件研究所（北京）有限公司-李旭彤
通過涂布研修班的學(xué)習(xí)，讓我們對涂布技術(shù)、設(shè)備、助劑、干燥、涂布弊病、品控以及涂布標(biāo)準(zhǔn)等方面有了更全面和細(xì)致的了解和學(xué)習(xí)，提供給我們涂布里里外外更廣闊的視野，感謝研修班的各位老師、專家和同學(xué)們。
?東莞市九星包裝材料有限公司-江榮華
這次涂布研修班三天的學(xué)習(xí)，感覺收獲滿滿。通過一天的課程，學(xué)習(xí)了涂布的理論，中間還去邦固化工產(chǎn)業(yè)園實地參觀了各種涂布設(shè)備，與工人師傅進(jìn)行了深入的交流。以前碎片化的關(guān)于涂布的知識和經(jīng)驗，現(xiàn)在比較理論化和系統(tǒng)化了。?江蘇大亞新能源材料科技有限公司-李彥
通過本次培訓(xùn)，對涂布涉及到的各環(huán)節(jié)有了更深入的了解。經(jīng)驗固然重要，有正確的理論指導(dǎo)更為重要。接下來將會加強對理論知識的學(xué)習(xí)。?江蘇易米新材料科技有限公司-王磊
通過這次的學(xué)習(xí)，我切身體會在一些理論上的不足，尤其是系統(tǒng)上的學(xué)習(xí)，將之前不理解的內(nèi)容以及斷層的知識點串聯(lián)一起，加深了實際應(yīng)用的技術(shù)水平，在實際解決問題上更有說服性，希望后續(xù)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更快、更準(zhǔn)解決實際問題。
